LA RECERCA DEL FOC

Index: 

• CINC CÈNTIMS
• LA VENUS
• APRENDRE A APRENDRE
• SENTIMENTS
• CULTURA
• EL FOC
• ELS SENTITS
• PALEOLÍTIC - NEOLÍTIC
• HOMO SAPIENS - NEARDENTAL
• ADAM I EVA

1. Explica quina escena és la que més t'ha agradat i per què.

- M'ha agradat l'escena on l'home que recentment ha assumit la responsabilitat de mantenir el foc encès deixa caure les brases a l'aigua. Perquè, per a mi, és molt divertida

                                                         

2. Estatuetes com aquesta es feien en aquella época. Com et pots imaginar no eren merament decoratives, estaven fetes per demanar la fertilitat de les dones.                  

Pensa en quin moment de la película hem vist alguna cosa que et faci relacionar-ho amb el model de la figureta i el seu significat de la fertilitat   

- En l'època en què està ambientada la pel·lícula, el protagonista ha de tenir relacions sexuals amb dones considerades "fèrtils", els cossos de les quals s'assemblen molt a l'estatueta de Venus, símbol de fertilitat.

 

La figura s'associava amb la fertilitat perquè presentava malucs amples, que simbolitzaven la capacitat de donar a llum, pits grans, que simbolitzaven la capacitat d'alletar i cuidar els fills, i una panxa gran, que simbolitzava l'abundància.

3. APRENDRE A APRENDRE

 

M'HO VAN EXPLICAR I VAIG OBLIDAR-HO. HO VAIG VEURE I VAIG ENTENDRE-HO. HO VAIG FER I VAIG APRENDRE-HO.
Llegeix aquesta frase i intenta relacionar-la en alguna escena vista del film.

- Crec que pot tenir relació amb l'escena de la noia ensenyant al protagonista com fer foc.

4. Quines imatges del film ens fan veure que els sentiments també es poden aprendre?

- Els sentiments de tristesa, nostàlgia, alegria i amor.

5. Per què podem dir que el contacte amb altres cultures és una cosa positiva? Què aporta aquest contacte a la tribu del nostre protagonista? Cita trossos de la pel·lícula .

- Tenir contacte amb altres cultures és bo per aprendre coses noves.

El protagonista aprèn a riure, parlar, fer fletxes de propulsió i a fer foc. 

 

 6. Explica la utilitat del foc en aquelles societats. Posa exemples d’escenes del film.

- Per protegir-se, per cuinar i per mantenir-se calent.

A la part on el protagonista i els seus amics van a salvar la noia que està atrapada a l'arbre, quan van anar a menjar i van trobar el tros de carn rostit al foc, etc.

                                    

7.  Quines situacions del film ens donen a entendre la importància dels sentits per a poder sobreviure en aquells temps.

- En aquell temps, els sentits eren importants per olorar els animals que servien d'aliment, per percebre l'aproximació dels enemics escoltant-los i per demanar ajuda cridant quan calia.

                                

8. Explica quines escenes de la pel·lícula ens fan veure que la tribu del nostre protagonista està encara en el paleolític i quines imatges ens fan veure que la tribu de la noia pot haver arribat al Neolític.

- Ho podem veure perquè la tribu de la noia és sedentària i ja ha descobert l'agricultura i la ramaderia.

                          

9. Explica com l'autor del film pot saber com es vivia en aquells temps , si no ens han quedat ni imatges ni documents escrits... com es pot saber com es vivia fa milers d'anys ?

-  Gràcies a la història, l'arqueologia i l'antropologia, hem pogut descobrir com vivien els humans fa segles, fins i tot mil·lennis.

MYHERITAGE